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至于学生犯罪，我觉得总会越来越多。上学的时候一拨拨接触过不少接近犯罪的人，就是说凭那些人的性格和行为，犯罪是时刻的事情。学校教育的不当，有些教师素质的低下，本身性格的缺陷都是问题，但是其实没有办法，这个也没有必要说，性格本身就是多样的，而到了犯罪的地步主犯肯定都是个性强烈的，跟班抓进去的基本上不犯罪也没有什么前途。学校在无法同化一个人的时候，往往会先鄙视后抛弃。抛弃进社会，除了变成社会精英的，剩下的基本上都犯罪了。

慕浅擦着头发坐进沙发里，我这不好好的吗？放心，我没那么容易让自己折进去。

林阿姨，我好像有东西落这里了，所以回来找一下。慕浅笑盈盈地开口，又看了看林淑身上的包，您这是要出门吗？

中国人首先就没有彻底弄明白，学习和上学，教育和教材完全是两个概念。学习未必要在学校里学，而在学校里往往不是在学习。

有一段时间我坐在教室或者图书室或者走在路上，可以感觉到一种强烈的夏天气息。这样的感觉从我高一的时候开始，当年军训，天气奇热，大家都对此时军训提出异议，但是学校认为这是对学生的一种意志力的考验。我所不明白的是以后我们有三年的时间任学校摧残，为何领导们都急于现在就要看到我们百般痛苦的样子。

林夙于是向沈星齐告辞，挽着慕浅缓步离开。

当年春天中旬，天气开始暖和。大家这才开始新的生活，冬天的寒冷让大家心有余悸，一些人甚至可以看着《南方日报》上南方两字直咽口水，很多人复苏以后第一件事情就是到处打听自己去年的仇人有没有冻死。还有人一觉醒来发现自己的姑娘已经跟比自己醒得早的人跑了，更多人则是有事没事往食堂跑，看看今天的馒头是否大过往日。大家都觉得秩序一片混乱。

你跑什么？沈星齐醉眼朦胧地看着她，不是要试试看我有多大的胃口吗？

慕浅却没有耐性去解读他眸子里无声的言语，她看了看时间，皱起眉来，我时间不多了，你要说就快点。你可以告诉我沈小姐是因为单恋你，对你一往情深，所以用这样的手段想要拆散我们。

霍靳西缓缓抬眸看了她一眼，眸中一丝温度也无。